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湖南省体育教师招聘考试历年真题汇编(九)

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发表于 2017-12-30 13:47:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、选择题(每小题 1 分,共 15 分)

1.抬高伤肢主要是因为(        )。

A.减少疼痛 B.使受伤部位血液减少C.使受伤部位血液增加 D.都不是2.篮球运动起源于( )。

A.中国        B.英国

C.法国        D.美国

3.快速跑教学的重点是( ) 。A.起跑 B.途中跑C.终点冲刺 D.起跑和途中跑

4.某同学剧烈运动后呕吐,如果排除病理因素外,主要是因为( )。A.胃部血液增多的缘故 B.胃部血液减少的缘故C.食管逆流 D.都不是5.体育教学中的“主导”指的是什么?( )

A.教材        B.教师

C.教学手段        D.学生

6.田径比赛全能项目中的径赛项目,起跑犯规应(        )次罚下?

A.3        B.2
C.1        D.4
62
7.体育课免修的条件是( )。A.有医生的证明 B.有生理缺陷

C.家长申请 D.成绩差8.分腿腾越(纵放器械)是( )生考核内容。

A.初中男        B.高中男

C.初中女        D.高中女

9.体育教学内容分为基本部分和选用部分,其中选用部分站整个教学内容的(        )。

A.30%        B.25%

C.40%        D.35%

10.体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的(        )。

A.5%        B.10%
C.15%        D.20%

11.某同学在锻炼时大腿肌肉拉伤,教师应当告诉他( ) A.躺下,立即进行腿部按摩 B.立即热敷受伤部位C.立即休息,冷敷受伤部位 D.都不是12.下列不是体育教学原则有( )。

A.适量性原则 B.合理安排运动负荷原则C.直观性原则 D.从实际出发原则13.下列不是体育教学的方法有( )。A.完整法 B.练习法C.变换锻炼法 D.讲解法和示范法


14.“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是什么气质类型的特点( )。A.胆汁质 B.黏液质C.多血质 D.抑郁质

15.初中男子 110m 栏比赛栏架高度应为(        )。

A.0.762m        B.0.914m

C.1m        D.1.067m

二、填空题(每空 0.5 分,共 15 分)

1.《学生体质健康标准》设置的测试项目,涵盖了人体________、________和、________的各个方面。                                                                                                                               
2.骨髓可分为                和        。                                                       
               
3.《学生体质健康标准》是促进学生                                、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段,是学生体质健康的        ,也是学生毕业的基本条件。               
4.选编徒手体操应注意要有        性,要有科学性,要有鲜明的                性。
                                                                                               
5.1894 年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会,1896 年在                        举行第一届现代奥运会,第二十七届在                举行的,萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行,现任国际奥委会主席是        。                                                               
6.新课标中规定小学一至四年级为每周        节体育课,五至九年级为每周 3 节体育课。                                               
7.全民健身计划以全国人民为实施对象,以                        为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到:保证学生每天参加 1 小时体育活动,每年组织学生开展两次远足、野营活动,每年对学生进行一次                。                                               
8.体育教学应遵循认识规律、                                和运动负荷规律。                的训练,而疲劳不能消除的训练是危险的训练。       
9.没有疲劳的训练是                               
10.速度素质包括                、动作速度、位移带度。                                                               
11.急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与                结合的动作。       
12.体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成,一条是                ,包括                、运动技能;另一条是健康主线,包括身体健康、心理
健康、                        。                                                                               
13.唐代长安二年开始实行的                                是用考试的办法选拔武术人才,对        的发展起了极大的促进作用。

14.体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“备教材、备学生、 、备教学媒体、 ”。

15.体育与健康教学必须贯彻国家的教育方针,面向________、面向________、面向__________,把__________作为指导思想。

三、判断题(每小题 1 分,共 10 分)               
1.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。        (  )
2.要使可兴奋组织兴奋,刺激强度必须小于阈刺激强度。        (        )
3.表象练习的时间一般为 10~20 分钟。        (        )
4.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗肌。        (  )
5.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互
作用而展开的教学活动。        (  )
6.运动美感是先天具备的个体对运动美的认识和体验。        (  )
7.骨折后如果膜存在,骨组织自身可愈合和再生。        (        )


8.运动时强调充分做好准备活动,其中原因之一就是降低体温。        (        )

9.可以采用胸外心脏按压来抢救电击伤、窒息和溺水的人。        (        )

10.当风速超过 2 米/秒时,对于短跑运动员来说,空气起助力作用。        (        )

四、名词解释(每小题 3 分,共 15 分)

1.有氧氧化系统:

2.运动指数:

3.田赛:

4.人格

5.心理负荷:

五、简答题(每小题 5 分,共 25 分)
1.《课程标准》中,在各学习领域设立了六个学习水平,它们是如何划分的?

2.在运动队训练中一般由哪几种训练名称?

3.学校组织球类运动竞赛一般常见的编排方法有哪三种制度?


4.田径运动会秩序册的内容应包括哪些?


5.简述体育运动对运动系统的影响?

六、论述题(每小题 10 分,共 10 分)

论述教学设计的一般特性。


七、案例分析题(共 10 分)

我省某老师在进行跳绳教学过程中发现大部分学生拿着绳子站着不动,有的学生将绳子放在地上跳来跳去,有的学生练习前摇双脚跳非常的吃力,有的学生原地跳的非常好,还有的学生举手说自己已经可以进行行进间跳绳。老师就号召同学们从自己的基础练起,按基础的不同分组,设置不同的要求,分成不同的小组,各组在小组长带领下,开动脑筋,积极创编,利用绳做游戏。对学生在练习中的优秀表现,进行夸奖与鼓励:“你真行!”“跳的真好!” “真不错!”“是不是还可以这样?”“在试试看,好吗?”让学生在教师的评价中充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感,他们活动得愉快、轻松、自信积极。下课铃打响了,他们仍兴致勃勃,对我说再给他们几分钟时间。

通过上述案例分析该老师在体育教学中想法做出评价。
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 楼主| 发表于 2017-12-30 13:48:05 | 显示全部楼层
长沙教育论坛参考答案
一、选择题

1.B 【解析】抬高伤肢法:用于四肢小静脉和毛细血管出血。方法是将患肢指高,使出血部位高于心脏,降低出血部位血压,达到止血效果。

2.D 【解析】篮球运动是 1891 年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士•奈史密斯博士发明的。

3.B 【解析】快速跑教学中应把途中跑作为重点,因为途中跑是取得良好锻炼效果的主要手段。

4.D 【解析】部分人在剧烈活动以后容易有胃痉挛,进一步引起恶心呕吐,属于正常现象。因此可以排除选项 A,B,C。
5.B        【解析】体育教学改革中体育教师站主导地位。

6.A 【解析】单项两次起跑犯规负有责任的运动员,以及全能运动中 3 次起跑犯负有责任的运动员,应取消其比赛资格。

7.A        【解析】体育课免修的条件是有医生的证明。

8.B 【解析】在《体育与健康》高中选修运动项目教学内容中,分腿腾越(纵放器械)是高中男生考核内容,侧腾越是高中女生考核内容。

9.A        【解析】常识题。

10.B 【解析】体育课成绩考核评分内容包括四部分,其中出勤率和课堂表现占 10%、体育健康专题知识占 10%、身体素质和运动能力占 50%、运动技能占 30%,四项分数合计


最终得出学年成绩。

11.C 【解析】肌肉拉伤后,要立即进行冷处理——用冷水冲局部或用毛巾包裹冰决冷敷,然后用绷带适当用力包裹损伤部位,防止肿胀。

12.A 【解析】体育教学原则有自觉积极性原则、直观性原则、因材施教原则、身体全面发展原则、合理安排运动负荷原则、循序渐进原则、巩固提高原则。

13.C 【解析】体育教学方法分为指导法和练习法两大类。其中指导法包括语言法、直观法、完整法、分解法、预防和纠正错误动作法。

14.A 【解析】胆汁质的人热情、直率、精力旺盛、勇敢积极,但情绪容易激动,脾气暴躁,具有很高的兴奋性和较弱的抑制力,能够以极大的热情投身于事业,克服在达到既定目标道路上的重重困难,但是,一旦精力消耗殆尽,往往对自己的努力推动信心。

15.B        【解析】初中男子 110m 栏比赛栏架高度应为 0.914 米。

二、填空题

1.形态        机能        身体素质        2.黄骨髓        红骨髓        3.体质健康发展        个体评价标准
4.目的        创造        5.希腊  澳大利亚  罗格        6.4        7.青少年和儿童        身体检查
8.技能形成规律        9.无效        10.反应速度        11.起跳               
12.运动主线  运动参与  社会适应        13.武举制        武术       
14.备教法(学法)备场地器材        15.世界        未来        现代化   健康第一

三、判断题

1.√

2.× 【解析】要使可兴奋组织兴奋,刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。

3.× 【解析】不易太长,一般为 3~10 分钟。

4.× 【解析】题干所述为中和肌。
119
5.√

6.× 【解析】运动美感主要来源 于身体活动过程中所产生的把自我 潜在的愿望变成现实的需要的一种 倾向。这一美的需要是一种自我实 现的过程。

7.√

8.×        【解析】运动时强调充分做好准备活动,其中原因之一就是升高体温。

9.√

10.× 【解析】空气助力或阻力应 考虑顺风和逆风的区别。

四、名词解释

1.有氧氧化系统:在剧烈的运动中氧的供应能满足氧的需要时,运动中所需的 ATP 由糖和脂肪在有氧氧化过程中再合成。

2.运动指数:课内的平均每分脉搏数除以安静时的每分脉搏数。

3.田赛:以高度和远度计算成绩的跳跃和投掷项目。

4.人格:指在人的社会化过程中形成的道德品质和行为习惯,是个人综合素质的外在行为表现形式,包括智慧、道德、意志三要素。

5.心理负荷:在体育教学过程中,由于课的内容、形式、方法、组织、练习等对学生心理机制产生各种不同程度的影响,造成不同程度的心理压力。这种心理压力,就是体育课的心理负荷。

五、简答题

1.水平一至水平五分别相当于小学 1 ~ 2 年级、3 ~ 4 年级、5 ~ 6 年级、初中阶段、高中阶段学生通过学习预期应达到的学习结果。

考虑到学校和学生各方面的差异性,课程标准在各个学习领域设立了水平六,作为高


中学生学习体育与健康课程的发展性要求。

【解题思路】该题主要考查的是学习领域设立的六个学习水平的划分依据。根据年级划分了水平一至水平五,考虑到学校和学生各个方面的差异性,又在学习领域设立了水平六。

2.运动队训练的名称:身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、智力训练、思想品德训练、恢复训练。

【解题思路】该题考查的是运动队训练中的训练名称。包括身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、智力训练、思想品德训练、恢复训练七种训练方式。

3.球类运动竞赛的编排方法:淘汰制、循环制、 混合制【解题思路】该题考查的是球类运动竞赛的编排方法。包括淘汰制、循环制、混合制三

种。

4.田径运动会秩序册的内容应包括:(1)目录;(2)在封面或目录之后,应写明运动会名称、主办单位、批准单位、承办单位、赞助单位或祝贺单位;(3)重大比赛可安排贺词、照片;(4)组织委员会及下属委员会(处或组)人员名单;(5)技术代表、技术官员、裁判员名单;(6)竞赛规程、竞赛须知、补充通知;(7)大会活动日程安排(表);(8)竞赛日程;(9)代表队名单(按单位排序);(10)各项目参赛运动员名单,(11)参加运动会的人数统计表;(12)田径运动会纪录和运动员等级;(13)田径场地平面图;(14)符合田径规则规定的广告。

【解题思路】该题主要考查的是田径运动会秩序册的内容。包括 14 个小的方面,回答要全面。

5.体育运动对运动系统的影响:(1)体育运动对骨骼结构与机能的影响;(2)体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性;(3)体育运动对肌肉结构和形态的影响。

【解题思路】该题主要考查的是体育运动对运动系统的影响。体育运动对运动系统的影120响包括三个面:对骨骼结构与机能的影响;可以增强关节的灵活性和稳定性;对肌肉结构和

形态的影响。

六、论述题

现代体育教学设计应具有如下的一般特征性:

(1)体育教学的设计、开发、传递和评价是建立在系统理论基础之上的。创造性地分析、解决体育教学问题是系统理论的核心内容;体育教学目标的确定必须建立在对整个教学体系环境的分析上。即从体育需要分析中确定问题,形成体育教学目标。不管选择什么教学内容、采用何种方法,只要有助于达成学习目标就行。

(2)体育学习目标是用可观察的行为术语来描述的,这就使师生双方对体育学习产生的结果都很清楚,便于学习者主动参与体育学习过程,并使体育教师对学习是否发生进行准确判断,为评价学生的体育学习提供可测定的标准。

(3)对体育学习者的了解是教学设计成功的必要因素。对他们进行特征分析是体育教学设计学习者和关注“学”的具体体现,必须强调体育教学设计是以体育学习者的学习为出发点的,关注的是学生个体之间的差异。

(4)体育教学设计研究和工作的重点放在教学策略的计划和媒体材料的选择与开发上,即如何实施成功的教学。

(5)评价是设计和修改过程的一部分。由于体育教学过程的复杂性,为了达到体育教学效果的最优化,设计策略必须经过多次反复的试行和修改,注重形成性评价,把评价的重点放在学生自身知识、技能、体能、情感、态度、习惯和能力的发展上。

【解题思路】该题主要考查教学设计的一般特性,要从体育教学的设计、开发、传递和评价;


体育学习目标;对体育学习者的了解;体育教学设计研究和工作的重点;评价五个方面进行答题。

七、案例分析题

(1)把学习活动的主动权交给学生,给每个学生以充分的选择机会和发展空间,让他们按照自己的爱好和兴趣来确定自己的学习内容和学习方式。

(2)针对学生身体差异较大,活泼好动的特性,为培养学生的主人翁意识和激发他们的学习兴趣,在教学中让学生通过自主选择学习内容和学习方式,从自己的基础练起,按基础的不同分组,设置不同的要求,分成不同的组。分小组的群体活动,是教学中采用最多的一种形式。学生在小组群体中,人与人之间要进行各种交流,还要互相配合进行各种活动,这实际上是社会中人与人之间交往活动的缩影。让学生在练习中体验到互相配合的重要性,使每个学体验到单靠个人的力量是不够的,让学生充分感受自主与合作的乐趣,让学生亲自体验活动的感受,因为成功与失败都是收获,酸甜苦辣都有营养。

(3)进行积极的评价,教师在课堂中对学生的主体言行充满激情的真诚赞扬,例如“你真行!”“跳的真好!”“真不错!”让学生在教师的评价中充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感。在教师引导下有目的的分组练习给学生搭建了展示才能的舞台,培养了学生的主动参与意识、自我管理能力和合作精神,使他们能充分享受到学习活动的乐趣。充分体现了平等、信任、双向情感互动的新型的师生关系,创设了开放、民主的课堂氛围,尊重学生、理解学生和信任学生,从而使学生成为教学过程中的劳动者、求索者和设计者。

【解题思路】该题主要考查体育课堂教学过程中老师怎样调动学生的积极性,要从给学生主动权及足够的发展空间;培养学生的自主学习方式;对学生进行积极的评价三个方面进行答题。
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